Asıl sınav yoksullukla.
Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması’nın (TIMSS) 2019 sonuçlarına göre Türkiye ilk kez 4. ve 8. sınıflar matematik ve fen testinde 500 puanının üzerine çıktı.
Ancak, 4. sınıf matematik testinde öğrencilerin yüzde 12’si, fen testinde ise yüzde 10’u, alt yeterlilik düzeyine bile ulaşamadı. TIMSS 2019’da, öğrencilerin sosyoekonomik durumu ve ortalama puanı arasında bir ilişki olduğu görülüyor. Buna göre, öğrencinin sosyoekonomik durumu iyileştikçe puanı artıyor. Türkiye’de okula yorgun ve aç gelen öğrencilerin oranı da uluslararası ortalamanın üzerinde.
Eğitim Reformu Girişimi (ERG) Eğitim Gözlemevi ekibi, fen ve matematik başarısının okul iklimi, sosyoekonomik durum ve öğrencinin derse karşı tutumu gibi çeşitli değişkenlerle ilişkisine bağlı önemli sonuçları olan araştırmayı değerlendirdi.
8. SINIFTA KIZLAR ÖNDE
– 2019 sonuçları önceki yıllarla kıyasladığımızda bize ne söylüyor?
Türkiye, TIMSS 2019 4. sınıf matematik testinde ortalama puanlara göre 58 ülke arasında 523 puan ile 23. oldu. Aynı sınıf düzeyinde yapılan fen testinde ise ortalama 526 puan ile 19. sırada. 8. sınıf matematik testinde ise ortalama puanlara göre 39 ülke arasında 496 puan ile 20. oldu. 8. sınıf fen testinde ortalama 515 puan ile 15. sırada. TIMSS 2019’la birlikte Türkiye ilk kez 4. sınıf matematik ve fen testleri ile 8. sınıf fen testinde 500 puanın üzerine çıktı. 500 puan, TIMSS uygulamasında orta ölçek noktasını gösteriyor.